ESTUDOS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM PROGRAMAS DO NÍVEL STRICTO SENSU

♦ DOUTORADO EM EDUCAÇÃO UNIVERSIDAD INTERNACIONAL IBEROAMERICANA - 2017 A 2024 (UNINI)

Título da Tese: Tecnologia da Informação Aplicada no Processo de Gestão Educacional: Um Estudo em Instituições de Ensino Superior

Abstract:

This research compares Information Technology software used in the academic management of Higher Education Institutions to create software using the Project Management Body of Knowledge (PMBOK) methodology that is advantageous for educational management. To this end, the following objectives were proposed: I) To examine the occurrence of digital transformation in the Information Technology environment; II) To map the educational management software applied in the context of three Higher Education Institutions; III) To compare three Information Technology software regarding their characteristics, advantages and disadvantages for Educational Management; IV) To understand users' perceptions about Information Technologies used in Higher Education; V) To propose, using the PMBOK® Project Management methodology, the development of a prototype of an interface that can present contributions of qualitative improvements for Educational Management in Higher Education Institutions. The method involves quantitative research, of the type of comparative study of educational management software from three Higher Education Institutions. Uses as research instruments the observation of educational management software on platforms and questionnaires to capture the perceptions of users about information technologies. The data collected are analyzed through a comparative, quantitative and descriptive analysis to propose a prototype with improvements for the creation of a more complete and integrated Virtual Learning Environment. The results reveal the peculiarities of each system, with emphasis on the TOTVS System and AVA due to the completeness of the indicators evaluated. Users prefer an academic management system with computerized information integrated with the AVA, on a single platform. It is concluded that the systems complement each other when compared and that the users' perceptions contributed to the creation of a unique academic management system as the most relevant contribution of this study.

Orientadora: Professora Dra. Márcia Regina Cordeiro Bavaresco (Lattes)

▲ Doutora em Educação: Psicologia da Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC/SP), com Pós-Doutorado no Departamento de Psicologia da Aprendizagem, Desenvolvimento e Personalidade do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo (IPUSP). Mestre em Educação pela Universidade do Vale do Itajaí (UNIVALI/SC).

Banca Examinadora / Comissão Avaliadora de Professores Doutores:

Carlos Manoel Osorio García, Oscar Ulloa Guerra, Wendolyn Bravo Zurita, Alexander Armando Cordovés Santiesteban, Fermin Ferriol Sanchez e Roberto Garcia Lara.

Histórico das Disciplinas Cursadas:

N°	Disciplina	Média	Resultado
1	Desarollo de Competencias	9.47	Aprobado
2	Organización y Gestión de Centros Educativos	9.20	Aprobado
3	Factores de Aprendizage	9.11	Aprobado
4	Metodología de Investigación Cientìfica Doctorado	9.00	Aprobado
5	Didáctica Aplicada	9.00	Aprobado
6	Las TIC em la Educación y las Teorías de Aprendizage	8.52	Aprobado
7	Teorías del Aprendizage y Bases Metodológicas en la Formación	8.27	Aprobado
8	Tesis Doctoral Sustenida en 12/08/2025 (439 páginas)	9.00	Sobresaliente

· Definição das escalas e atributos de notas acadêmicas em países hispânicos:

· De 7,0 a 8,9: notable (notável / admirável / apreciável).

· De 9,0 a 10,0: sobresaliente (excepcional / extraordinário / proeminente).

Notas:

● Para garantir a propriedade intelectual do autor, por ter desenvolvido na tese um protótipo inédito no âmbito nacional e internacional,

a referida obra científica foi devidamente registrada no Escritório de Direitos Autorais da Fundação Biblioteca Nacional sob o número de

Registro: 940.050, Livro: 1.835, Folha: 272, protegida pela Lei nº 9.610/98.

● Em históricos expedidos a partir de 2025 a UNINI passou a suprimir as casas decimais arredondando as médias das disciplinas cursadas.

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♦ MESTRADO EM EDUCAÇÃO COM MENÇÃO EM GESTÃO EDUCATIVA NA UNIVERSIDAD POLITÉCNICA SALESIANA - 2008 A 2011 (UPS)

Título da Dissertação: Análisis del Modelo de Educación Ambiental Aplicado en la Escuela de Ingenieria de Lorena de la Universidad de Sao Paulo

Abstract:

Environmental education is itself an important way to disseminate knowledge for environmental conservation. This issue, however, presents some complexity. After all, it is not easy to spread it on a large scale with the practical implementation of its concepts. There are critical factors that go against the processes for environmental conservation, such as:  the competitive pursuit of economic growth for countries, the use of unclean energy, and the promotion of the consumer society and capitalist interests among others. In this context, practical applications of environmental education become rather complex to implement. However, sustainable growth is something achievable provided that there is a concerted effort on the part of society, governments, industry and social organizations. Educational institutions at different levels can and should contribute in this process by using environmental education as the main tool and strategy for promoting environmental causes. The methodology of this study made use of literature and exploratory research to analyze the Escola de Engenharia de Lorena of Universidade de São Paulo (EEL USP) actions in favor of environment. To do this, we observed the following stages: I) reducing energy consumption in a laboratory unit; II) accounting for educational actions of Programa USP Recicla; III) reducing pollution through the effluent treatment plant; IV) environmental monitoring of Serra da Mantiqueira; V) analysis of the curriculum of that institution.  Following observations, it can be seen that the actions taken at EEL USP are important contributions towards environment conservation. However, given the unfortunate scenario of environmental destruction of the planet, actions like these, through the practical application of concepts available for Environmental Education require an urgent expansion, at a faster rate, for a better preservation of the environment, the protection of future generations and the implementation of sustainable growth.

Dissertação de Mestrado UPS Equador

(Clique na imagem para acesso)

Orientador: Prof. Dr. José Lizardo P. Valarezo

▲ Doutor Orientador na área de Gestão para o Desenvolvimento Sustentável da Universidad Politécnica Salesiana Ecuador (UPS). Foi Professor na Universidade do Texas - UT (Austin, Texas) e de Washington (Evergreen State College / Olympia) e atuou no Ministério do Ambiente do Equador.

Coorientadora: Profa. Dra. Olga de Sá (Lattes)

▲ Doutora em Comunicação e Semiótica e Mestre em Teoria Literária pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). Coordenadora de Pesquisa e Orientadora no Programa de Estudos Pós-graduados em Literatura Crítica Literária da PUC-SP e Diretora Geral das Faculdades Integradas Teresa D´Ávila (Fatea).

Banca Examinadora / Comissão Avaliadora de Professores Doutores:

José Lizardo P. Valarezo, Holger Diaz Salazar, Diana Fernández.

Colação de Grau do Mestrado na UPS do Equador

(Cerimônia / Solenidade de Conclusão em 2011)

Histórico das Disciplinas Cursadas:

Nº	Código	Créditos	Módulo	Média	Resultado
1	8030	1	Taller 1: De Induccíon la Modalidad On-line	100	Aprobado
2	8044	4	Administracíon Educativa	99	Aprobado
3	8047	10	Desarollo de Tesis	98	Aprobado
4	8040	3	Teoria y Modelos Curriculares	95	Aprobado
5	8045	3	Liderazgo y Educacíon	94	Aprobado
6	8043	3	Teoria de la Gestíon Educativa	94	Aprobado
7	8041	3	Diseno y Desarollo Curricular	93	Aprobado
8	8032	4	Region y Globalizacíon	93	Aprobado
9	8039	5	Pastoral y Juvenil Salesiana	90	Aprobado
10	8034	2	Epistemologia de las Ciencias Sociales	88	Aprobado
11	8038	1	Taller 2: Seminario Abierto "El Estilo Salesiana y la Gestion Educativa"	87	Aprobado
12	8033	3	Educacíon, Cultura y Sociedad	84	Aprobado
13	8036	5	Teoria Educativa y Tendencias Contemporaneas	83	Aprobado
14	8031	4	Metodos y Técnicas de Investigacíon	82	Aprobado
15	8035	4	Epistemologia de la Ciencia de la Educacíon	81	Aprobado
16	8037	5	Educacíon Preventiva Salesiana	81	Aprobado
17	8042	3	Didactica y Metodologia	77	Aprobado
18	8046	5	Los Proyectos de Educacíon Salesiana	76	Aprobado
►	►	Conclusión ►	Disertación Sustenida en 22/07/2011 en la UPS Ecuador (215 páginas)	94	Sobresaliente

Sobresaliente = sm: Nota Máxima (em avaliações escolares) / adj: Destacável (Fonte: Dicionário Michaelis) | m: Qualificação Excelente / adj: Relevante, Destacado (Fonte: Dicionário Larousse Ática) | Alto Desempenho / Brilhante / Marcante / Fora do Comum / Que excede ou se sobressai / Acima dos padrões / Qualificação Máxima em Exames Acadêmicos (Fonte: Real Academia Espanhola).

Universidad Politécnica Salesiana Ecuador (UPS)

Unidade de Quito no Equador

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♦ ESTUDOS REALIZADOS NA ENGENHARIA DE ENERGIA NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE ITAJUBÁ - 2003 A 2006 (UNIFEI)

Universidade Federal de Itajubá

Unifei Itajubá - MG

Título da Pesquisa: Conservação de Energia no Processo Cervejeiro

Abstract:

Brewing processes are often mentioned as a typical and traditional example of biotechnology. However, due to the increase in demand and the need for higher productivity and quality of the product obtained, studies have been carried out at the several production stages. High initial sugars concentrions technology (high-gravity brewing) consists in the preparation and fermentation of concentrated work with a consequent product dilution, aiming at higher productivity and efficiency with minimum production costs without affecting the beer´s quality. This way, one of the advantages of this process is the growing capacity for beer production by a more efficient utilization of the plant’s facilities; with a higher alcohol production per extract unit besides the reduction in the costs of energy, labor and effluents. Some studies report a 14% reduction in energy consumption when the work concentration was increased from 12 to 15° P. However, there are also some disadvantages such as a less effective yeast performance in the fermentation step decreasing the productivity when high concentrations are employed.

Orientador: Prof. Dr. Jamil Haddad (Lattes)

▲ Doutor em Planejamento de Sistemas Energéticos (Engenharia Mecânica) pela UNICAMP, Mestre, Especialista e Graduado em Engenharia Elétrica pela UNIFEI, atuou como Presidente e Vice-Presidente da Sociedade Brasileira de Planejamento Energético – SBPE, foi coordenador do Centro de Excelência em Eficiência Energética.

Histórico das Disciplinas Cursadas:

Código	Disciplina	Média	Resultado
RCM-89	Proficiência em Inglês e Escrita Acadêmica (Select Reading)	95	Aprovado
RPM-04	Uso Racional da Energia	91	Aprovado
PQM-13	Gerenciamento de Projetos (cursada na Eng. de Produção)	87	Aprovado
RMA-04	Gestão Ambiental da Energia II	80	Aprovado
RCM-11	Direito e Legislação da Energia	80	Aprovado
RCM-07	Engenharia da Energia II (obrigatória)	72	Aprovado
RCM-01	Métodos Computacionais em Sistemas Energéticos	Validada	Aprovado
RMA-03	Gestão Ambiental da Energia I	Validada	Aprovado

Processos da fabricação da Cerveja - PLANTA DA MICROCERVEJARIA DA EEL USP:

Microcervejaria USP Lorena	Planta da Microcervejaria	Fermentador (produção do fermento)
Moagem dos Grãos	Fervura da Água	Tina de Mosturação
Filtragem	Cozimento	Fermentação
Armazenagem	Sala de Análise Sensorial (degustação)	Sala de Pesquisa

▲ Resultados da Pesquisa: os anais acadêmicos do evento de nível internacional, com participação de cientistas de 12 países além do Brasil (Argentina, Bélgica, Colômbia, Costa Rica, Cuba, Dinamarca, Escócia, Espanha, Itália, Portugal, República Tcheca e Peru), foram publicados no livro: VII Brazilian Meeting on Chemistry of Food and Beeverages, 2008, Lorena – SP, Book of Abstract, São Paulo - SP, 2008. v. 1. p. 1-378, sendo que os resultados dos estudos científicos realizados na pesquisa sobre Conservação de Energia no Processo Cervejeiro, também foram utilizados para calcular a viabilidade econômica da pesquisa intitulada de “Obtenção de Cerveja usando Banana como Adjunto e Aromatizante”, presentes na página 123 da Tese de Doutorado do Pesquisador Giovani Brandão Mafra de Carvalho apresentada na Escola de Engenharia de Lorena da Universidade de São Paulo (EEL USP) no ano de 2009.

Componentes para fabricação da cerveja

Notícias publicadas em Jornais

♦ DISCIPLINAS CURSADAS COMO ALUNO ESPECIAL NO INSTITUTO NACIONAL DE PESQUISAS ESPACIAIS DE COMPUTAÇÃO E MATEMÁTICA APLICADA - 2000 A 2001 (INPE)

• ENGENHARIA DE SOFTWARE - Qualidade de Software, Fundamentos da Engenharia de Software, Ciclo de Vida dos Sistemas, Processos de Desenvolvimento de Sistemas, Análise de Requisitos, Especificação de Sistemas, Modelagem de Dados, Projeto de Sistemas, Programação, Controle de Qualidade e de Configuração, Ferramentas CASE, Unix for Workstation e outros.

• SISTEMAS DE BANCO DE DADOS - Objetivos de sistemas de Banco de Dados. Abstração e modelos de dados. Instâncias e esquemas. Independência dos dados. Linguagens de manipulação e definição de dados. Gerenciador de Banco de Dados. Administrador de Banco de Dados. Modelo Relacional. Modelo de redes. Modelo hierárquico. Estrutura do sistema e arquivos. Indexação e hashing. Processamento de consulta. Recuperação de paradas e falhas. Segurança e integridade. Controle de concorrência. Banco de Dados distribuídos. Novas aplicações de Banco de Dados. Criação de tabelas em SQL. Utilização do Designer 2000 e Oracle 8i.

▲ Obteve conceito "A" na disciplina Engenharia de Software.

ESTUDOS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM PROGRAMA DO NÍVEL LATO SENSU

♦ CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO DE ENGENHARIA DA QUALIDADE NA ESCOLA DE ENGENHARIA DE LORENA DA UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO - 2000 A 2002 (EEL - USP)

Título do Estudo: Tecnologia de Informação como Instrumento de apoio à Gestão Estratégica em Instituições de Ensino da Administração Pública

Abstract:

The present work aims to define strategies to be implemented at the Faculty of Chemical Engineering of Lorena (Faenquil) making use of the Information Technology (IT). Creating good strategies is of great importance for the management of teaching institutions to be as good as possible, and in the case of this work, Faenquil will be used as a laboratory. Some of the topics that will be dealt with are: the mission, targets, aims, weak and strong points, scenes and methods of developing a technology in a strategic way with efficiency and efficacy. This work comprises two stages: consulting specialized publications and conducting experiments with the aid of a statistical software for a comparative study. The final objective is to show how to employ the Information Technology today to ensure safety, reliability, quickness and efficacy for a satisfactory and reliable decision process.

Orientador: Prof. Dr. Messias Borges Silva (Lattes)

▲ Doutor em Engenharia Química pela UNICAMP, Professor Adjunto Doutor da UNESP, Docente da EEL USP, foi Visiting Scholar in Harvard School of Engineering and Applied Sciences, fez parte do grupo de docentes do Massachusetts Institute of Technology MIT e ministrou o curso internacional de Lean Enterprise.

Banca Examinadora / Comissão de Professores Avaliadores:

Messias Borges Silva, José Roberto Alves de Mattos e Francisco Sodero Toledo.

Histórico das Disciplinas Cursadas:

Disciplina	Docente	Média	Carga Horária	Frequência	Resultado
Controle Estatístico da Qualidade e do Processo	Dr. Messias Borges Silva	100	40h	90%	Aprovado
Normalização Técnica	MSc. Antônio Clélio Ribeiro	95	60h	100%	Aprovado
Didática do Ensino Superior e Prática do Ensino	MSc. Francisco Sodero Toledo	95	40h	93,4 %	Aprovado
Ferramentas para Melhoria da Qualidade	Dr. Messias Borges Silva	90	40h	100%	Aprovado
Fatores Humanos	Dra. Wilma Lúcia Castro Diniz	90	40h	100%	Aprovado
Estatística I	Dr. José Roberto Alves de Mattos	90	40h	100%	Aprovado
Estatística II	Dr. Messias Borges Silva	85	40h	90%	Aprovado
Estatística III	Dr. Messias Borges Silva	80	40h	85%	Aprovado
Confiabilidade	Dr. Paulo Afonso Lopes da Silva	80	40h	100%	Aprovado
Projeto e Execução de Monografia	Dr. Messias Borges Silva	80	20h	100%	Aprovado
Administração da Qualidade	Dr. Messias Borges Silva	79	40h	100%	Aprovado
Gestão da Qualidade	Dr. Messias Borges Silva	75	40h	100%	Aprovado
Sistemas da Qualidade	MSc. Mauriti Maranhão	70	40h	90%	Aprovado
Qualidade Ambiental	Dr. Francisco José Moreira Chaves	70	40h	100%	Aprovado
Inspeção, Testes e Metrologia	Dr. José Roberto Alves de Mattos	70	40h	90%	Aprovado

Monografia de conclusão apresentada no início de 2003 (80 páginas).

Link de acesso à Monografia (◄)

Turma da Pós-graduação em Engenharia da Qualidade

(Professores e formandos em 2003)

Nota:

 ● A Faculdade de Engenharia Química de Lorena (FAENQUIL) foi incorporada pela Universidade de São Paulo em 29 de maio de 2006 e passou a se chamar Escola de Engenharia de Lorena (EEL USP).